公文の英語ってどうなの？
Hello,muiです！
週末子供二人と私で実家に帰っていました。
私は上げ膳据え膳でのんびり。
子供はいとこたちと思いっきり遊んで楽しい。
夫は久々の独り身気分を満喫。
win-win-winなのが帰省です！
とはいえ実家の母はいつもより仕事が増えるわけなので
長居はせずに短期集中型里帰りを２カ月に１回くらい
やっています（＾＾；）
さて小３の姪が去年から公文の英語を
やっているのだそうです。
私も公文やっていたのですが算数だけで
ひたすら計算問題を解いていた記憶。
確かに小学生までは計算は早かったけど
考える力は養われず算数が「数学」に代わった瞬間に
苦手科目に転落しました。
英語もどうなんだろう？と
覗き込んでみると英語教材の音声が
内蔵されているというイーペンシルを使用。
紙の上にピッとあてて音を確認しながら書いていました。
「ちょっと読んでみてよ～」
というとスラスラと英語を読む姪。
それが正直、思っていたより綺麗な発音で
しかも英文もつっかえずに読めている。
始めてから１年くらいらしいですが
小３である程度、英文法の解説が
理解できるようになってから
始めるのもわりと悪くないんだなという印象を受けました。
姪は自分で興味を持ってやりたいと始めたので
好きこそものの上手なれという面もあるかもしれません。
（ほかの兄弟は英語やっていません）
うちでは公文の英語をやらせる気は今のところないのですが、
小２からやっても１年でこれくらいできるようになる、
というのを目の当たりにし、色々と参考になりました。
ピンポイントで見ると「いいな、うちの子も」って
なる良い面もたくさんあります。
それはどんな習い事でもそうだと思います。
大切なのは目的地をどこに定めるかということで
うちでは
「英語は楽しいもの。家庭でも普通に使うもの」
「英語で外国人と物おじせずにコミュニケーションできるように」
と思ってはいるのですが、
２０２０年の教育改革も踏まえ、
受験などで有利になるといいなという思いもあります。
うーん…目的地、なかなか「これ！」って定められない！笑
でもじっとしていられないたちなので、
歩きながら考える、挑戦しながら探るで行くしかないかなと。
thank you***\
